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为什么说办教育就是积德行善

来源:华体会   发布时间:2021-12-21 00:02nbsp;  点击量:

本文摘要:9月9日,濮阳市庆典第二十九个教师节座谈会开会,市委书记段喜中、市长赵瑞东都参与了座谈会。段喜中在座谈会上说道,筹办教育就是积德善行,如果大家都有这种了解,濮阳的教育用没法很长时间就能获得大的发展。市长赵瑞东则就下一步教育工作做到了决定,拒绝建设新建扩建农村120所标准化中小学和131所幼儿园,抓好城区10所学校校安工程和11所城区学校的暖气工程。 筹办教育就是积德善行,市委书记的这句话,让不少教育工作者为之掌声,更加让广大学生家长为之掌声。

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9月9日,濮阳市庆典第二十九个教师节座谈会开会,市委书记段喜中、市长赵瑞东都参与了座谈会。段喜中在座谈会上说道,筹办教育就是积德善行,如果大家都有这种了解,濮阳的教育用没法很长时间就能获得大的发展。市长赵瑞东则就下一步教育工作做到了决定,拒绝建设新建扩建农村120所标准化中小学和131所幼儿园,抓好城区10所学校校安工程和11所城区学校的暖气工程。  筹办教育就是积德善行,市委书记的这句话,让不少教育工作者为之掌声,更加让广大学生家长为之掌声。

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那么,为什么说办教育就是积德善行呢?并不是所有人都能问这个问题。从大的方面说道,教育是中华民族大力发展和社会变革的基石,由教育投资构成的人力资本及其规模和结构则是经济构建持续增长的主要动力与源泉,是当今乃至未来国际竞争的核心所在,没较好的教育,就没有竞争力的人才。百年大计,教育为本,我们能培育出有什么样的人才,国家就不会有什么样的未来。自小的方面说道,教育是牵涉到千千万万个家庭持续发展和承传的最重要事业,每个家长都期望让孩子拒绝接受到尽量好的教育,因为他们告诉,孩子自小受到的教育就越好,今后发展的潜力就越大,顺利的机会就越少,孩子有了顺利的期望,家族才有兴旺发达的期望。

  教育作为一项软实力,只能没什么什么政绩来。一个城市,教育否先进设备,外人一眼两眼也会告诉。教育拖拖拉拉,别人也会尤其苛责。教育事业和城建、工业、农业比起,其成绩具备更加强劲的隐蔽性,城市主政者要靠教育取得政绩,基本上很难。

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在这种情况下,筹办教育就是一件怜悯活儿,就是在积德善行。  我们也应当看见,并不是所有人都能认识到教育是积德善行这个道理。一些学校的领导,在市场经济的冲击下,将赚作为了一项副业,每年都留给一定的择校名额,向学生缴纳费用,将一些不俗的学生拒之于校门外;一些开发商,涉及部门明明规定在小区内要配建幼儿园甚至小学,但为了多卖房子,就是不建,还旗号学区房的名义卖房,结果是这些小区并无法上某些学校;一些老师,为了多花钱一些赚钱,拔一些内容上课时不谈,非要下来给参与他们筹办的培训班的学生谈;一些官员,以为给学校获取了一些好的政策,就以为自己做到了多少善事,要让人感激他的大恩大德。

我们再行想到偏远地区的一些学校,有的在危房里放学,有的长年仅有一两名老师教学,有的教室窗户连玻璃都没,孩子在冬天里显然不了放学。  筹办教育就是积德善行,这种了解理所当然沦为每一位市民特别是在是教育官员、教育工作者的共识。我们为教育所做到的每一分希望、每一笔投放,在短期内或许闻将近多少效果,但从长年来看,一定会获得超值的报酬。

我们只有抱着积德善行的心筹办教育,才不会舍不得在教育上下工夫。只要我们怀著积德善行的心筹办教育,濮阳的教育一定会获得大发展。


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